說乎(北京)教育科技有限公司

說乎教育

思維啟蒙,洞見未來!

公司產品介紹:

SightEnglish是說乎(北京)教育科技有限公司開發的情境化的語言思維訓練係統。SightEnglish認為語言的本質是思維,包含知識和技能的屬性。SightEnglish是說乎教育首創的,遵循人類認知規律和語言發展邏輯的,以核心高頻詞訓練語言思維的,搭建了以橫向拓展、縱向迭代、軸向深化的全息立體語言思維矩陣。讓孩子體會貼切地運用語言的樂趣,自然地掌握英語運用能力,以觸發大腦神經元在深度和廣度上的有效鏈接,從而使語言思維得到自然內化。

說乎教育集認知心理學、教育學、邏輯學、神經醫學等科學於一爐,融合多種現代科技手段打造的SightEnglish,在豐富的話題、經典的情境、智慧的牽引中,內化鋪設了場景圖、知識樹和育人譜。孩子們在快樂的語言思維啟蒙過程中,播下知識和智慧的種子,滋養美好善良的天性,將那些人類文明積澱而成的智慧、道德與靈性的自覺,作為重要的價值傳遞,期冀孩子們擁有不惑、不憂、不懼的未來。

說乎教育

SightEnglish的教育理念:

啟以開智,不憤不啟;

蒙以養正,如琢如磨。

SightEnglish的教育目標:

三會的目標:

會交流,熟練地道的口語表達;

會考試,準確豐富的知識結構;

會寫作,入情入理的走心文章。

SightEnglish的願景:

科學深耕思維啟蒙,用思想照見未來;

讓孩子在快樂的語言思維啟蒙中,播下探尋智慧的種子,擁有不惑、不懼、不憂的未來!

合作夥伴

合作夥伴介紹:

SightEnglish USA 是說乎(北京)教育科技有限公司的戰略合作夥伴,組建了美國本土化的專業語言教育團隊,負責SightEnglish的教研、課程開發,編輯及配音製作,保證SightEnglish的地道美國發音及純正的用法。

  • 烏申斯基的“要發展語言水平,要優先發展思維能力”的學說:

    “誰要想發展學生的語言能力,首先應不斷發展他的思維能力,離開了思維單獨地發展語言是不可能的。”

    ——烏申斯基,畢業於莫斯科大學,曾任法律專科學校教師、孤兒院教師、斯莫爾尼貴族女子學院學監,是19世紀俄國教育家,被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”,代表作《論公共教育的民族性》、《人是教育的對象》等。上述理論出自其代表著作《兒童世界》。

    25 2019-11-13
  • 道爾奇(Dolch)博士發現的視覺詞/高頻詞(Sight Words)規律:

    美國學者Edward William Dolch(愛德華·威廉·多爾奇)在1948年編撰、出版了Dolch word list(詞匯表)。在他的著作《閱讀中的問題》中,發現220個日常用詞,外加95個高頻名詞,在初期兒童的英文教材中大約占了總字數的80%。掌握了sight words ,小學階段的讀物你可以讀懂80%。
    Sight word即常見的英文詞,特別是在兒童的讀本中會常出現的字,一般會鼓勵兒童記憶這些字,讓他們可以在不用任何拚讀解碼技巧的輔助下,可以快速認出這些字。在初期兒童的英文教材中,Sight word大約占了總字數的80%。兒童認得sight word的好處是在接觸初級的教材時,要嚐試閱讀內容前就已認得其中大部份的單字,因此兒童可以專心的在教材的內容以及理解,而不用為了要對每個字進行拚讀解碼而中斷閱讀。全字教學的提倡者認為讓學生認得大量的Sight words,非常有助於閱讀學習及培養語言思維。

    15 2019-11-13
  • 愛德華·弗萊(Fry)博士發現的Fry 1000 Word 詞匯表規律:

    Edward B. Fry博士是美國羅格斯大學的名譽教授,愛德華·弗萊博士在20世紀50年代(1980年更新),根據3-9年級閱讀材料中出現的最常見的單詞開發了Fry單詞列表。1996年,他在Dolch Sight Words詞匯表的基礎上進行了擴充,並出版了《Fry 1000 Instant Words》一書。通過數據分析,總結規律後發現:25個單詞組成了差不多1/3的出版物詞匯;100個單詞占了大概1/2的出版物詞匯;300個單詞在所有的書寫材料中占65%。在100萬英語單詞中,有1000個單詞,在英語中承載99%的功能。如果掌握了FRY1000,全部的英文讀物你可以閱讀95%!

    13 2019-11-13
  • 斯蒂芬·克拉申教授的語言習得理論:

    斯蒂芬·克拉申提出,習得的前提條件是:“專注信息和內容而非形式!”
    斯蒂芬·克拉申是美國南加州大學享有世界聲譽的語言教育學教授,提出了語言習得“輸入輸出理論” ,克拉申也被稱為“習得理論之父”。1985年在其著作《輸入假說:理論與啟示》中正式歸納出習得與學習假說、自然順序假說、監控假說、輸入假說和情感過濾假說等五個係列假說,總稱為輸入假說理論。提出要想真正的習得,需要更多地信息和內容,並始終保持學習的可理解性,方能高效。

    14 2019-11-12

相關理論

SightEnglish 語言思維訓練係統的優勢及特點:

1、外教真聲:

內容編輯、配音均來自美國,保障純正發音和地道表達。

2、智能糾音:

語音識別技術,實時在線測評,實現智能糾音。

3、品牌專用:

三星技術服務支撐,國際品牌安全保障,專機專用學英語。

4、全息思維:

搭建全息語言思維矩陣,鏈接真實語境,高效、深度掌握語言。

5、核心高頻:

用最少的核心高頻詞,做最豐富的語境鏈接,交流閱讀無障礙。

6、三位一體:

知識、技能、思維三位一體,學、練、測相輔相成,能說會寫善考。

7、品質塑造:

培養智商、情商、鈍商,塑造孩子黃金品格。

8、家長受益:

與孩子共同成長,成人更加高效,促進親子互動。

9、直達雅思:

英語思維養成,提升語用能力,無縫對接雅思。

 

產品中心

行業資訊

SightEnglish官微

微信掃描二維碼,關注我的微信號

918愽天堂联系918愽天堂

本網站由阿裏雲提供雲計算及安全服務 Powered by CloudDream